走进儿童 共促成长
发布时间:2020年04月27日 点击数: 【字体: 收藏 打印文章
 

424,县委常委、宣传部部长、教育工委书记张永海,带领县教育工委、教育局干部深入米夏乡中心小学进行"关于残疾儿童随班就读、送教上门工作调研"。调研组走进班级与残疾学生进行面对面的访谈、交流,并从组织保障、经费保障、资源保障、人员保障等方面进行详细的了解。同时要求对未入学的适龄残疾儿童接受义务教育方式进行评估认定,按照“一人一案、分类安置”的原则,制定促学措施。对建档立卡的适龄残疾儿童要作为控辍保学重中之重,杜绝因贫失学、辍学现象发生。对于已经入学的残疾儿童,如因身体原因确实不适应学校环境和教学的,要指导就读学校提供一定的支持和保障,必要时研究确定其他的安置方式,确保其不失学、不辍学。

调研组认为,在这些学生入学时都要与社会各方进行沟通,尽量创造出更适合他们成长的环境。在管理机制、运作机制、教学体系、课程安排、教师培训等方面也要做一定的思考和研究。在现有的教育基础条件下,根据不同缺陷的学生采用专门的方式方法并且及时进行专业和针对性的引导,加强对教师进行专业培训。用积极心态与家长沟通助学,努力探索、大胆实践,推进融合教育。

开展残疾儿童随班就读工作,是保障残疾儿童享受平等教育机会,是落实伽师县残疾儿童义务教育的一个主要有效的途径和主要形式,残疾儿童随班就读有利于残疾儿童就近入学,有利于提高残疾儿童的入学率,有利于残疾儿童与普通儿童互相理解、互相帮助,促进特殊教育和普通教育有机结合,共同提高。调研组还就教学要求和普通教育学校老师特殊教育技能培训及随班就读工作机制等进行探讨。

作者:张多庆 来源:伽师零距离